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全国“音乐课堂变革与学校美育高质量发展”研讨会纪实

2019-05-16 李波 点击:[]


——让每个孩子心里都有音乐,都有一颗美丽的心灵。


缤纷的五月,携一缕初夏的芬芳,寻找那鲜花盛开的地方,万物皆焕发着青春的活力。为贯彻和推进和平区的学校美育高质量发展”项目,我校音乐组组长李波老师经上级委派和校领导的支持,跟随天津市和平区教育局体卫艺科傅金顺科长等一行人来到北京,参加了由中国教育科学研究院主办的全国“音乐课堂变革与学校美育高质量发展”研讨会。

本次会议旨在全面展示交流“顺序性音乐教学”10年的研究成果,研讨音乐课堂变革与学校美育高质量发展,建立全国音乐教研员联络与协同发展工作机制,共商新时代全面加强和改进学校美育的路线与对策,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献科研智慧。

本次会议由中国教育科学研究院体卫艺研究所所长吴建主持,与会各位领导、专家来自18个省市、地区一百余人。在一首庄严的《国歌》后,大会正式开始!


吴健所长向我们隆重介绍了莅临现场的中央音乐学院音乐学教授、博士生导师、音乐学研究所所长、中国音乐家协会理论委员会委员、全国音乐美学学会副会长、全国音乐心理学学会会长张前教授。

北京首都师范大学王安国教授,全国音乐教材编写核心成员。

首都师大附属小学校长宋继东发表讲话,讲话中宋校长指出了音乐教育对学生身心发展起着不可替代的积极作用,以及大力实施以美育人、以文化人、塑造人格、涵养德行”美育方针的重要性。

中国教育科学院副院长高宝立讲话。


许洪帅博士提出了一套操作体系:

循序渐进、温故知新、

学以致用、教学策略、

精进施教

      许博士认为,音乐教学一定要遵循渐进、温故知新、学以致用、精进施教、因材施教、因地制宜和有教无类的,需遵循音乐教育教学基本规律的,要抓住学生的自然发展规律。尊重学生心理发展特点和音乐艺术发展特点。

会上,首师大附小来自三年级两个自然班的孩子们分别展示了合唱《乃呦乃》《蜗牛与黄鹂鸟》《苏珊娜》《红蜻蜓》以及用汉语、西班牙语、英语演唱的《两只老虎》并穿插多种表演形式,让与会专家、领导欣赏不已!

六年级自然班演唱的《绒花》《我和我的祖国》在简单的歌曲中融入了领唱、齐唱、轮唱以及多声部合唱,给人耳目一新的感觉!用音乐实践展示了“我们这十年”中“顺序教学法”的教学成果:“全班没有一个同学是‘南郭’先生”全班同学无一不投入到歌曲的演唱和音乐的律动之中,那声音、那眼神、那姿态、真的体现了“用心在感受,用心在歌唱!”可谓“各美其美美美与共”。

开幕式结束以后,观摩学习鲁春芳老师讲授的一年级课堂《拉大锯》课前律动,让学生找到自己的空间进行律动放松是课堂的常规模式,本节课从关联复习开始,相同节奏型、旋律的歌曲。邀请学生在五线谱上识别音高的位置,摆放音符,两人拉手用多种方式演唱歌曲《拉大锯》,学生课堂状态积极饱满,接着运用“道具”拉伸带两人一根边唱边玩,体验游戏带来的乐趣。本节课关联作品,《咿呀呦》、《摇大撸》,整堂课的气氛活跃又真实,运用多种手段、关联回忆多首作品,并加入作品分析的环节,让学生在玩中学,课堂效果很好。

       湖南省长沙市高新区音乐教研员明德麓谷学校教师黎薇老师的一堂充满地方色彩的音乐课—小拜年,让人眼前一亮。黎老师通过与学生交流湖南地方方言,关联了童谣、练习了地方舞步十字步,让学生得到了课堂以外的收获。同时,首师大附小的二年级孩子们也表现出了很高的音乐素养,节奏语音准的准确把控、乐句感情的处理,都很好。不得不说,这十年的阶段性成果在这堂课中得到了体现。

山西省太原市杏花岭区小返学校教师白鸿宇老师的汇报课—放马山歌,一堂值得让人回味的欣赏课,整堂课目标明确,围绕学习关键点深度挖掘学生的潜能,是一堂不可多得的好课。白老师通过力度、速度、节奏、旋律等音乐要素将整堂课串联起来,以“马鞭声”为主线,生动形象的将主题乐段表现出来,整首乐曲分为两个主题,第一主题欢快激昂,第二主题绵延悠扬,第三乐段是主题一的再现。白老师通过肢体、图形的表达与学生互动,让学生在生堂音乐课中收获满满。

展示课结束后,王安国教授阐述了具有针对性的教育理念,引人深思。

上海市音乐教研员,对老师们的课堂进行总结、评价。

 5月11日上午是来自全国各地的教研员、音乐骨干教师在中国教育科学研究院参与会议,共同研讨创建全国音乐“教研、科研、出版一体化联络与协同发展工作机制”,暨音乐教研与科研工作会。

   中国教科院殷长春书记为大会致辞 教育部体卫艺司王登峰司长讲话

对音乐课堂改革提出了新的要求和发展方向。

最后,许洪帅博士为这十年“接地气”的研究做出了总结。

让每个孩子的精神世界都有童话和歌谣,让每个孩子的心灵世界都用美妙的音符和丰富的色彩。坚持一切从教学实际出发,坚持一切从音乐教育的基本原理出发,遵循美育特点,就没有实现不了的目标。

      我校将以本次学习研讨会为契机,立足“学校美育高质量发展”项目的开展,反思和总结音乐教育教学工作中的不足,在教学实践中精益求精,不断充实、完善、发展、丰富课堂教学的内容及形式,切实贯彻“以美育人、以文化人、塑造人格、涵养德行”的美育方针,让每个孩子心里都有音乐,让每个孩子都有一颗美丽的心灵,我们将一直在路上,不忘初心,砥砺前行!

“如果青少年的精神世界没有童话、歌谣和大自然的云彩、花朵、鸟叫虫鸣,如果青少年的心灵世界没有动人的音符和丰富的颜色,如果青少年没有艺术爱好和艺术修养,不可能全面发展。”——习近平(摘自2018年全国教育大会)



图文:李

编辑:李 波

审核:秦立芸


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