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默默耕耘 无私奉献铸师魂

2019-09-26 杜辉 点击:[]

《默默耕耘 无私奉献铸师魂》

二十中学 杜辉

尊敬的各位领导、老师们:

大家下午好!

今天,我演讲的题目是《默默耕耘 无私奉献铸师魂》。

时光荏苒,转瞬间在教育战线上我已经度过了12个春秋。回首这几千个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间。亚里士多德说:“教育的根是苦涩的,但其果实是香甜的。”在这个校园里,我同许多普通教师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事,只有默默耕耘、无私奉献的精神。

一、做思政课教师——站好课堂,在“敢为”上下功夫。

习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上指出:“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课关键在教师。

首先,我在“敢于亮明身份”上下功夫。初中的思政课学名叫《道德与法治》,由于小学时的固有思维,学生们仅仅以为这是门课外课程。在初一的第一节思政课上,我就表明了“政治课”教师身份。现在,思政课的课程地位有了根本性提升,在这样一种大好形势下,作为思政课教师,堂堂正正亮身份,底气十足谈职业。

其次,在“敢于创新”上下功夫。思政课教师在教学方式方法上“敢于创新”,敢于创新课上课下、校内校外有机结合的教学方式方法。去年我组织了几次校外实践活动,红领巾走进文化中心活动带领孩子们真实感受到了博物馆的魅力;赴平津战役纪念馆参加纪念平津战役70周年活动,让学生亲身体验了一次爱国主义教育。每节政治的两位学生做时政演讲是雷打不动的,虽然说初中的小孩尚显稚嫩,但新时代的这些学生,知识面的广度和深度有了很大的提升。有一次学生做时政演讲谈到香港暴乱问题时,有学生直接就问到:这一代的香港年轻人身上是不是教育出了问题?该怎么加强这方面的教育时,我果断抓住这个契机,把这节课变成了一堂香港问题的专题时政课,学生们听的津津有味,我也借机补充了“一国两制”、我国的政治制度等相关知识,实现了课堂的双丰收!

再次,要在面对错误言行、辨别是非时“敢于亮剑”。思政课作为立德树人的主阵地主渠道,青少年学生作为各种思想争相作用的社会主体,必然存在着各种思想交织、观念混杂的局面,我不管是在课堂上、校园内,还是在社会中、网络上,及时“亮剑”,站稳立场并理直气壮地批判和批驳各种错误言行,使我们的学生时时处处处于“风清气正”的环境中。

二、做年级组工作——热爱教育事业,不求名利。

年级组和德育处都奋斗过的我,有时被老师们戏称“奔波霸”,教学楼、综合楼和行政楼,操场、后操场和楼道里,到处都能闪现我的身影。在两个校区都担任过年级领头人的我,深知以身作则、积极奉献、勇挑重担的责任感。当时我们七年级的微信群就叫“奋斗的小初一”,有着一群兢兢业业工作、轻轻悄悄奉献的老师们,我努力给大家营造一个勤勉务实、团结协作的集体,我从不把自己当局外人,而是去当急先锋。

去年刚接手这批均衡教育生源时,也是非常出乎我的意料。不断的挑战和困难层出不穷,令我目不暇接。但不管面临什么样的困难,我的理念就是以身作则,积极奉献,勇挑重担,带领全组老师去真抓实干,一点点的去磨学生的棱角,去和他们朝夕相处。去年我同时兼着德育干部、初一级部主任、大队辅导员等诸多身份,多重角色的我把“一切为了学生,为了学生一切”的思想融入到工作当中,成为学生们的良师益友。

针对这些学生年龄小、日常行为不规范等特点,我带领级部和班主任老师们,一起研究,加强管理,通过养成教育的规范和日复一日的教育,初步形成了稳定的局面。学生管理工作是长期的,细致的,也是艰巨的。我善于去发现年级每个老师的闪光点,用人之长处。去年我发掘到了不少宝藏,有的老师温婉如诗、有的乐观智慧、有的严谨认真,不同的教导方式,有着一样的对习惯培养的持之以恒。有几位慧眼如炬、心细如发、行动如风的班主任,我们几乎消灭了学生的坏习惯,捕捉到了学生们的阳光时间。我们几乎每次课间都进班,做操坚持盯班、午饭在班、放学清班、课下当法官断每一起案子,一学年以来,学生精神面貌有了极大改善,学习态度明显端正,各班班风学风良好。

在日常管理的过程中,无时不在的就是解决各种学生问题。去年处理协调过的各种诸如学生违纪问题、课堂纪律问题、学生思想问题和家长沟通会等不下一百起,很多都是在事情的萌芽状态化解掉,避免了更大问题的出现。有时就需要利用休息时间去解决,本着勤转、勤问,发现了就要管,管了就要有效果的态度,尽可能的为年级组保驾护航,在学校每天早来晚走是常态,不分分内分外,只要是自己力所能及的事,就都想要去努力和尝试,有时被学生戏称“警卫队杜老师”。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我和孩子们在办公室敞开心扉促膝谈心的时候,当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我看到学生的成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。

三、做德育干部——爱岗敬业,无私奉献。

当看到学生们在一项项德育活动中表现优异时,一种强烈的自豪感油然而生。能为学校教育事业做出自己的一点贡献,无论是组织校外实践活动还是学校的经典活动;无论是筹备一场演出还是撰写公众号;无论是牵头一项活动还是仅仅参与其中,我都热爱着我最爱的教育事业,感动于学生在活动中社会责任感、创新精神和实践能力的提升。

德育处的工作,使我感受到二十人的繁忙。每天加班加点是常态,上学期几乎每个周末都没歇全过。上学期我参与组织了近5场爱国主义教育活动;国门安全进校园、文明大讲堂、京剧进校园、法治安全教育等十几场主题演出和报告会;“院士面对面”、参观5G重点实验室、小白楼志愿服务等十几场校外社会实践活动;还有幸和各位同事一道,参与了经典诵读、角色演讲、辩论赛、手绘T恤、校园艺术节、校园义卖、誓师大会、毕业典礼等八大经典传统活动,感受到了二十学子青春的活力与精彩,虽一直在忙碌着,但累并快乐着!

早上抓学生的一日常规管理工作、营造学校的宣传氛围,课间协调解决个别生问题,中午要执勤、开会、给学生培训或准备各项迎检任务,晚上静校、巡逻、个别生的谈话等等,每天的工作都很忙碌而充实。每个二十人都在各自不同的岗位上奋斗着,奉献着。在我们的身边尤其不缺少榜样,二十中学的很多老师们都在自己的岗位上兢兢业业,任劳任怨,在教育最需要的时候勇挑重担。二十老师的朋友圈里曾流传过这样一句话,“有一种生活,你没有经历过,你就不知道其中的艰辛;有一种艰辛,你没有体会过,你就不知道其中的快乐”。老师们的这种爱岗敬业、不言代价与回报的无私奉献精神,已然成为一种二十精神,需要我们一代代老师去努力传承。

最后用一句话与各位老师共勉:从大处想,从小处做,在三尺讲台上,为指引学生前进领航导向;在一方校园里,为培养祖国人才尽心尽力。



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