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在工作中享受幸福做一个美丽的老师

2019-09-20 孙莉 点击:[]

在工作中享受幸福做一个美丽的老师

天津市第二十中学 孙莉

2002年我从天津师范大学毕业来到二十中学,来到这所享誉全市的优秀集体当中,从刚走上三尺讲坛的稚嫩到如今对校园一草一木的熟稔于心,这一路走来不觉已是十七载。

在周而复始的教学工作中,我慢慢体味出作为一名人民教师,不仅要拥有优美的语言,广博的学识,丰富的教学经验,更重要的是要有一颗爱学生的心。师爱是火炬可以点燃学生的梦想,师爱是一盏明灯,可以照亮学生前行的道路。曾有这样一句话:“把自己当作珍珠,就时时有被埋没的危险,把自己当作泥土吧,让世人把你踏成一条路。”在近二十年的教育生涯中,我逐渐感受到在教育这一平凡犹如泥土的事业中,平凡与伟大相伴,艰辛与欣喜共存,我在辛劳的工作中也同时享受着教育给我带来的感动。

用心去爱 立德树人

在做班主任工作中,我始终坚信一个理念便是“学习内的问题一定要在学习外解决,爱是互动的,我在播种爱的种子的同时才能拥有收获的权利。”所以我带出的班集体都是充满爱的大家庭,班里所有荣誉的取得都源于深深的师爱和同学间浓浓的班情。珍惜和学生相处的每一天,班级管理不是严厉的管束而是要温和而坚定的贯彻落实;不是只看重学习成绩,而是要强调班级精细化常规管理;不是只看重工作的结果而是更要强调完成过程中的收获和提升。在与学生不断的交流沟通中我深切地感受到“教育在辛劳和付出的同时也在被感动”。

学生需要我的时候我会第一时间送去关心,送去帮助。

多年前班里曾有一个男生,平时自由散漫,经常迟到缺勤,成绩也很不理想。在会考前他向我求助,希望可以顺利通过考试,但是他的基础知识漏洞太大,单靠上课已经不能解决,我便每天晚上留下为他单独补课到七点,坚持了一段时间,模拟考试他得了80分,我趁机鼓励他保持这种状态会有更好的成绩。但是有一天早晨许久不迟到的他又一次很晚来到学校,我开始以为他模拟考试考好了就沾沾自喜回到原来散漫的状态,心里暗自着急,但是我冷处理了一天,没有急于问他原因。等到我们约定的补课时间,他准时出现在我面前,令我意外的是,孩子反问我为什么没有问他早晨迟到的原因,我说如果你方便告诉我,我愿意倾听。他顿了顿说:“孙老师,我父母离婚很长时间了,我一直和妈妈生活,昨天妈妈夜班把房门反锁了,早晨我醒来才发现出不了房门就给妈妈打电话,妈妈下夜班赶回家我才来上学,所以迟到了。”看着他苍白的脸庞我哽咽了。我深深感到对于一个来自单亲家庭的孩子我们需要投入更多的关爱。从那以后我不仅在学习上关注,更在生活上时刻关心。转眼这个大男孩已经是一个小公主的爸爸了。前不久他和我联系说想回来看看我,他说虽然过了很多年他依然记得我,他很感激当年我没有嫌弃他基础差,而是耐心给他补课,他说这些年他努力打拼,现在在物资处工作,一切都很稳定。

我当时真的很感动,是学校的关爱给了他人生反转的希望和力量。而我也欣喜地看到学生在“自信、自强、自觉”的人格追求中成长;在“宽容、乐观、勤奋”的品格追求中完善;在“大气、文明、高雅”的形象塑造中提升。这也许正是我们教师的力量,成就学生的未来,成就每一个家庭。

潜心研究 传承创新

作为教师,我深知唯有提高教育教学水平,有独道的教育教学理念,扎实的业务功底,才可以有良好的教学效果,才可以不辜负学生和家长的殷切希望,才可以为国家培养出更多的优秀人才,才可以为我钟爱的教育事业做出更大贡献。

提高教育教学水平要善于学习、勇于实践、敢于创新。平日里我遨游于书的世界,向书本学习,潜心研究课标、考纲、教材和近年高考真题模拟试题,阅读大量文献资料,整理出自己的教案和专题复习资料。我是一名普通教师,我深切地感受到“教育不是重复,而是创造”。在教学中,我不断学习、开阔视野、拓展思路。

我把学生的学习设置于有意义的问题情境中,通过让学生解决真实性问题,从而学习隐含于问题背后的科学知识,形成解决问题的技能,培养学生自主、合作的学习能力。探索的过程是艰辛和快乐的。从认真写好备课教案到课后记录心得反思,从阅读教研文献到课堂实践应用;每一本厚厚的习题就是我天带回家的必修课。勤奋的学习结出丰硕的成果, 2014年获双优课区级一等奖,2015年被授予“希望工程“区级学科带头人”称呼,2016年视频展示课《元素周期律》获国家级一等奖,2018年实验创新说课大赛获市级三等奖,撰写多篇论文、教学设计获国家级奖项。多名学生在全国化学竞赛中获奖,我被评为优秀指导教师。

精心培育 追求卓越

我的教师观是“用‘心’去教育学生”。我要让学生通过我的真心付出、爱心滋润、精心指引去感受美、体验真、践行善,这是我的职业信仰。多年来我始终把学校工作放在首位,2018年我的母亲遭遇车祸住院,当时由于学校工作需要我任教三个理科教学班并兼任高二化学教研组长一职,期间我往返于学校和医院之间,母亲出院后我请来护工在家照顾母亲,没有耽误一节课。在我心中“学生问题无小事”,我的微信平台时刻向学生敞开,答疑解惑,心理疏导,有效而又及时的解决来自学生的各类问题。在刚刚送走2019届毕业生之后我又一次站在高三的讲台上迎接新的一届毕业生,暑假能否有效利用对于他们的高三复习至关重要,于是我和学生约定要利用好这个假期,开学打响第一枪。暑假里我每天坚持制作高三专题知识PPT,并建了一个名为“化学点亮生活”的微信群,在群里每天整理好一个小专题,早上准时发送,学生们则按照我的要求进行知识梳理,每天晚间准点打卡,如此坚持了一个多月。过程中学生的配合和提高令我感动。

作为教师将阳光般的正能量播撒在学生心中,在向善、向美的校园中体味教师的幸福,做学生心中美丽的天使。当一批批即将跨入大学校门的毕业生簇拥着我,叫上一声“孙老师”时,作为一名平凡的教师我感到欣慰和幸福。在平凡的一线教学中创造不平凡的成绩,把优秀当成一种习惯,做一名学生喜爱家长放心的人民教师一直是我教师生涯的追求。我将朝向这一目标砥砺前行。


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