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青葱岁月皆静好,拼搏奋斗正当时

2019-06-24 杜辉 点击:[]

青葱岁月皆静好,拼搏奋斗正当时

——我们是奋斗的小初一

   初一的年级微信群,群名就叫“奋斗的小初一”。这是一个兢兢业业工作、轻轻悄悄奉献的年级组,是一个勤勉务实、与时俱进的团队,也是一块团结协作、有利于青年教师成长的沃土。在学校领导的关心和支持下,全组成员认真履行教师职责,扎实开展素质教育,不断提高教学质量,逐渐形成了自身特有的年级组文化。

一、有个领头人叫“奔波霸”

   一个奋斗的年级组里一定有一个吃苦耐劳的领头人。奋斗的小初一里,这个领头人就是德育副主任兼初一年级主任杜辉。因为他每天在德育处和初一年级两头跑,年级各项工作一手抓,被老师们戏称“奔波霸”。作为初一年级组的领头人,他始终以身作则,积极奉献,埋头苦干,勇挑重担,把“一切为了学生,为了学生一切”这一思想融入到工作当中,成了孩子们的良师益友。

自从开学后,“奔波霸”基本上都是每天来的最早走得最晚,一个细节让人印象深刻:班主任群里每天统计放学后关灯、关窗、关多媒体设备和锁门的情况,于是他每天放学前亲自检查一遍;一天,群里出现了初一某班没锁门的大名,第二天早上,杜主任竟然抱歉地对班主任们说,对不起大家,因为我昨天的疏忽,让咱们年级“上榜”了······一位主任能够细致地管理各项工作貌似不难,难能可贵的是他从不把责任推给别人,而是自己一肩承担。这个领头人很有侠客精神啊!

二、“四大天王”的快乐生活

持琵琶,举宝剑,攀赤龙,擎宝伞,他们武功高强,热血逞凶······错了错了,是郑宏全、王琴、詹雅茜、丁曾懿四位班主任,她们虽没有高强的武艺、飞檐走壁的身手,但有一颗热忱的心,有尽职尽责的态度,有“公平、发展”的理念,有事无巨细、一抓到底的毅力。

忙碌和辛劳是四位班主任的主旋律,学者型的郑老师带给学生钻研的态度;温婉如诗的王老师给予学生文学与美的影响;严谨认真的詹老师培养了学生扎实乐学的学习态度;乐观智慧的丁老师感染了学生的生活态度。不同的教导方式,却有相同的影响力和教育理念,那就是教给初一学生积极乐观的生活态度,文明礼貌的年级风貌,乐学敏思的求学精神,清洁利索的卫生习惯。她们深知习惯的培养需要持之以恒的提醒和要求,所以她们坚持课间进班、做操盯班、午饭在班、放学清班。一学年以来,学生精神面貌有了极大改善,学习态度更加端正,各班班风学风良好。“四大天王”,消灭的是学生的坏习惯,捕捉的是学生们的阳光时间。校外参观、校内班班唱活动,正是因为这四位慧眼如炬、心细如发、行动如风的班主任,才会办的如此顺利而多彩。

三、“八大金刚”各显神通

在初一年级小分队里,还有一群默默奉献着体力耐力却从不张扬的实干家。教务主任秦惠玲兼任一班数学老师,她小小身材中蕴藏着巨大的能量,站在讲台上以气场取胜,学生们因为她的教学而热爱数学,树立了思考问题的信心;她还利用放学时间对差生一抓到底,让孩子们不敢对数学说放弃。

办公室秦立芸主任兼任三班语文教学工作,她温婉大气,底蕴丰厚,课堂精彩,课下认真;她从不因会议耽误学生一节课,从不因校务而少判学生一道题;学生从她身上更是学到了合理安排时间、独立完成任务的优秀品格。

王明瑶老师克服孩子小的困难,从不落下一节课,更不放弃一个学生,总是在课后单独找来差生,再给他们讲一遍;期末更是接受了秦惠玲主任的教学任务,大工作量让她奔波而繁忙,但她细致耐心的教学风格依然不变。

黄诚老师是超级受学生欢迎的老师,也是超级替补,四班丁老师有事或因病请假时他都默默顶上,他关注学生的成长,想尽办法带着学生进步,酷酷的外表下有一颗温暖的心。

张艳彦老师是年级组里的老教师了,她传承二十精神,对学生,高标准要求,无论是言行还是学业,对自己严格要求,无论是教育还是教学都追求不懈;她的校本课,讲的是英语文化,教的是处世为人,是学生课外内容有益的补充。

陈继刚老师从高中下来教七年级小孩,经历了痛苦的转型过程,然而他用渊博的知识和深厚的功底快速适应角色,很快赢得孩子们的热爱;他还参与各种教育活动——学生们去历史博物馆参观,参加四野后代祭奠先烈的活动,陈老师都全程引领,悉心讲解。

焦兴佳老师是教育队伍中的新鲜人,是最受孩子们欢迎和喜爱的老师,因为她具有最新的知识和最新的教育理念;她的生物课生动活泼有趣,新知和实验并举;她的兴趣小组内容涉猎广泛,学习力和创造力同塑;她还用活力影响着学生,用朝气感染着孩子们!

数学李老师大智若愚,沉稳淡定,克服了孩子小升初和需要照顾的家人等诸多困难,作为一名交流教师,一心投入到二十中学的教学中来。积极参与到数学组的备课中,用默默的心耕耘在三尺讲台……

四、各路神仙齐心助力

七年级“常驻人口”不多,助力却不少。校团委刘洁副书记,音乐杜青馨玥老师、庞宇老师,地理张婷老师,校医蔡馨媛老师,地理王昕老师,教务处刘霖老师,计算机赵喆老师,体育陈国青、陆洋等老师都在七年级任课,他们都肩负多项任务,但都从未放松起始年级的工作要求,集中体现了二十中学的老师们这种认真负责和无私奉献,坚持用心耕耘,奏响爱的旋律,促进学生心灵的莹润和人格的健康的无限追求。

五、同心协力、精诚合作

七年级组以学生文明行为习惯的养成为抓手,注重细化管理,突出实效。狠抓学生行为规范,促进学生品德修养充分发挥集体的作用,群策群力,以务实创新的工作作风,树立七年级组在学校、家长、社会中的良好形象。

过开展丰富多彩的德育活动,培养了学生的兴趣爱好,丰富了学生的精神生活,为学生张扬个性提供了广阔的舞台,又增进师生之间的感情,还为学生管理工作起到了很好的促进作用。目前,丰富多彩的第二实践课堂已成为年级组的一道靓丽的风景。

如:经典诵读活动中,学生歌咏经典诗词,舞动爱国华章;“我为祖国点赞”的读书活动,让学生们从书本中感受世界获得思考;参加纪念平津战役70周年活动,让学生传承红色基因,弘扬革命精神;“校园艺术节”给学生展示才艺的平台,欣赏音乐艺术的机会;校园辩论赛让学生们学会合作探讨,审视自我、审视当下的时代;红领巾走进文化中心活动,让少先队员们重温入队誓词,争做新时代好少年;学生集体参观天津历史博物馆和自然博物馆,成功使第二课堂融入教育教学中;年级学科竞赛,形成了“你追我赶、奋勇争先”的学习氛围;参加青少年机器人比赛,提升了科技素养,施展了才华…….

总之,在繁忙的日常教学工作之外,七年级的老师们开动脑筋、挖空心思、推陈出新为七年级的学生们推出了一道道的活动盛宴。其实无论是多么纷繁复杂的活动形式,都有着同样一个目的,那就是——目光长远,立足学生成长,让学生在繁重的学业压力下学会享受初中生活,也给学生们奋斗的青春里留下最美的记忆。

七年级平稳地度过了一年,将向着新的目标快乐进发!



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